ETV - 中文科學科
小一    
友伴小恐龍 初學筆順 再學筆順
寓言的智慧 小恐龍的思念 媽媽，您在哪裏？
動感世界 生活點滴  
     
小二    
文字天地 足球小將 出事了
小恐龍的方舟 校園小風波 小廚神
媽媽說的是南瓜 哪個廣場是我家？ 有趣的童話
兒子的玩具槍    
     
小三    
后羿射日(查字典的方法) 點點點學標點(省略號、冒號和引號) 說得明白(說話－報告)
拜師學藝(基本筆畫) 有辦法(複合筆畫) 用眼睛去寫字(字形間架方法—合體字)
閱讀小偵探(理解句段－中心句和段意) 差不多(字詞辨析) 標點的妙用(書名號和專名號)
     
小四    
請聽我說(對話) 過三關(記敘文寫作－篇章組織) 我的「好助手」(詞典的認識)
三個小男孩(說故事－角色扮演) 姨姨的生日(說明文認識－說明事物) 看看想想寫寫(看圖作文)
親愛的張老師：您好(口語和書面語) 一齊來寫字(重複、重疊和雙並) 齊來做報告(摘取及綜合內容要點)
天涯共此情(絕詩六首)    
     
小五    
報章雜誌樂趣多(怎樣閱讀報章雜誌) 寶物此中尋(上)(聆聽故事) 城門水塘歷險記(聆聽生活事情)
逍遙村的秘密(說明文認識－說明事理) 美麗的香港(記敘文認識－記遊) 錦囊揭秘(歸納主旨)
書包重嗎？(小記者報導) 至慧小和尚(口頭閱讀報告) 一個好開始(文章的開首)
最大的財富(說明文寫作－點列式) 以聲傳情(朗誦的欣賞) 寶物此中尋(下)(聆聽故事)
     
小六    
乘風而航(文章的結尾) 分享讀書樂(閱讀討論) 大勇的故事(小說的閱讀)
考考新老師(聆聽說話及討論) 探索下文(閱讀策略) 說話的藝術(說話方法)
誰是劫匪(人物的觀察及描寫) 詩情繫古今(唐詩欣賞) 臨別贈言表寸心(文化認識)
小小觀鳥家(動物的觀察及描寫) 我的偶像(議論文認識) 特異功能(資料蒐集)
     
中一    
大坑火龍(聆聽訪問) 人間有真情(寫作構思) 更上一層樓(閱讀策略)
思想的翅膀(觀察和想像) 聽得其法(聆聽對話) 初上少儒寺(閱讀策略)
說話動心靈(游說方法) 三思而後寫(審題立意)  
     
中二    
文字的創造(漢字的結構) 非比尋常(修辭方法－比喻) 天外來客(演講方法)
楊柳寄別情(唐詩中的送別文化) 語言的彩筆(修辭方法－摹色) 有理說得清(論說文中的[論]和[事])
句裏乾坤(病句分析)    
     
中三    
寓意試丹心(閱讀策略) 長洲太平清醮(報告的寫作) 創意的天空(創意寫作)
事實勝於雄辯(議論方法－例證法) 別情別趣(唐宋詞欣賞) 詩文傳情(抒情方法)
   
其他    
初上少儒寺(閱讀策略) 更上一層樓(閱讀策略) 寓意試丹心(閱讀策略)
說話動心靈(遊說方法) 天外來客(演講方法) 聽得其法(聆聽對話)
大坑火龍(聆聽訪問) 三思而後寫(審題立意) 人間有真情(寫作構思)
長洲太平清醮(報告的寫作) 有理說得清(論說文中的論和事) 事實勝於雄辯(議論方法-例證法)
創意的天空(創意寫作) 詩文傳情(抒情方法) 文字的創造(漢字的結構)
句裏乾坤(病句分析) 非比尋常(修辭方法-比喻) 語言的彩筆(修辭方法-摹色)
思想的翅膀(觀察和想像) 景物描寫 楊柳寄別情(唐詩中的送別文化)
別情別趣(唐宋詞欣賞) 最緊要正字 母親節獻禮